Enseigner la recherche qualitative au doctorat en psychologie : entre postpositivisme et génération de sens.

Notice bibliographique

Meilleur, R. (2022, Mai). Enseigner la recherche qualitative au doctorat en psychologie : entre postpositivisme et génération de sens. Colloque # 11 Former et se former en recherche qualitative : pratiques et enjeux en tension. 89e Congrès de l’ACFAS, Université Laval [en ligne], Québec, QC.

Hyperlien

https://www.youtube.com/watch?v=yVx_NzhipNA

Membres du CÉRTA impliqués

Roxane Meilleur

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

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