Lecture et écriture chez les adultes en situation de précarité : interactions, recherches, éthique et politiques.

Notice bibliographique

Mercier, J.-P., Rioux, I., Dahl, A. et Vautour, C. (2021). Lecture et écriture chez les adultes en situation de précarité : interactions, recherches, éthique et politiques. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 23(1), 1–8.

Hyperlien

https://doi.org/10.7202/1084276ar

Membres du CÉRTA impliqués

Jean-Pierre Mercier
Isabelle Rioux

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
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