CERTA https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Technology-Enhanced Inclusivity for Educational Ecosystems: Developing a Framework for Social Justice-Oriented Digital Transformation Blogue Accueil Psicología Clínica Institucional: Una intervención que fracasa cuando es exitosa. Psicología Clínica Institucional: Una intervención que fracasa cuando es exitosa. Sufrimiento y suicidio en el trabajo: un estudio de caso. Dimensiones inter y transubjetivas en el análisis clínico del trabajo. Sufrimiento y reconocimiento en el trabajo: un estudio de caso. El enfoque grupal de psicoterapia y de supervisión clínica : Una instancia de psicohigiene en equipos de salud mental universitaria. Cooperación (in)consciente en el trabajo: hacia un modelo de cooperación en el trabajo. Dialogando sobre sexualidad: Talleres con estudiantes de enseñanza media. Clínicas del trabajo en Chile: tres experiencias de intervención en una sociedad dañada por la gestión ‘managerial’. Factores de riesgo asociados a la conducta homicida de un niño hacia un par. Psicología social latinoamericana, intervención psicosocial y compromiso político. Exploring the Viability of a Framework for Social Justice-Oriented Digital Transformation Points de vue des gestionnaires et des professionnelles et professionnels sur la transformation numérique: entre automatisation et innovation du travail du personnel de soutien. Effets subjectifs du travail hospitalier en contexte de pandémie sur la trajectoire professionnelle et la santé : Expérience vécue d’une professionnelle de la santé mentale. Vers une théorisation de la coopération au travail : une contribution théorique-méthodologique aux stratégies de prévention en santé au travail dans le milieu scolaire. Clínica del trabajo y protocolo de riesgos psicosociales: un análisis de experiencias con profesionales de la educación. Prevenir el abandono, la autoagresión y el suicidio en universitarios: abordaje del malestar estudiantil. Note éditoriale. Efeitos posteriores do trabalho em um contexto de pandemia para profissionais de saúde chilenos. Quand la transformation numérique croise la pandémie : Quelles expériences pour les cadres? Birth, Expansion, and Contestation of Alcohol Per Se Laws: A Global Data Set of Policies Regulating Driving Under the Influence of Alcohol. Implantation d’un dispositif organisationnel visant la prévention des situations de travail à risque du personnel enseignant au sein d’une école primaire au Québec. Santé mentale et inégalités sociales : apports, défis et contraintes de la recherche qualitative. Ça sert à quoi de s’impliquer dans un projet collectif d’orientation ? Édito – Quelques clés pour questionner la notion de traces en analyse de l’activité dans le champ de la recherche en éducation et de la formation. Comment l’analyse d’une trace bimodale éclaire le rapport d’une personne à son activité laborieuse? L’exemple de la photo adressée et titrée. La relation entre les inégalités socioéconomiques et l’anxiété en situation de choix de carrière: l’apport de l’analyse de l’activité. L’orientation professionnelle et son rôle dans la prévention de l’itinérance Apport de l’analyse ergonomique à l’étude de l’activité de conception d’ingénieurs nouvellement diplômés dans une visée de formation. Percepções docentes sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa na pandemia no Rio Grande do Norte. Capsules vidéo – Santé mentale de femmes participant à des groupes d’insertion sociale et professionnelle (ISP) : un enjeu de collaboration interprofessionnelle Retour sur la 14<sup>e</sup> édition du colloque étudiant du CÉRTA. Jo Anni Joncas Teaching practices with students with complex communication needs during the pandemic: reports from brazilian teachers. Les récits des jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEEF) au Québec. Réalités, parcours et points tournants. Role of recognition of prior learning (RPL) in access, persistence and academic achievement of adults without a qualifying diploma. Une communauté active dans le maintien des compétences en lecture et en écriture des adultes sans études postsecondaires. Nouvel outil de sensibilisation aux réalités étudiantes autochtones : Tbestawaw8gan. Édition 2026 du colloque étudiant du CÉRTA Étude du parcours en reconnaissance d’acquis et de compétences (RAC) en formation professionnelle québécoise dans une perspective de justice sociale. Séquence d’insertion professionnelle de personnes dites éloignées du marché du travail : entre segmentation et remodelage de leurs parcours de vie Examining the associations between reflexive self-awareness and self-compassion on early supervisory alliance development in Canadian counseling and psychotherapy trainees. L’angle mort de la formation professionnelle. Les débatteurs de Noovo | Devrait-on restreindre l’utilisation de l’IA par les étudiants? Toi qu’est-ce que ça te fait de…? Comment mener une autoconfrontation à une photographie en analyse du travail? État des connaissances sur la reconnaissance des acquis et des compétences à l’université. Séminaire | Transformation Numérique, Intelligence Artificielle et Société.