CERTA https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Conférence-midi | Vers une théorisation de la coopération au travail : Une contribution théorique-méthodologique aux stratégies de prévention en santé au travail dans le milieu scolaire Blogue Accueil Jo Anni Joncas Les débatteurs de Noovo | Devrait-on restreindre l’utilisation de l’IA par les étudiants? Conférence-midi | Pratiques de recherche et de communication chez les personnes spécialistes en orientation : quelques résultats d’une étude qualitative québécoise. Role of recognition of prior learning (RPL) in access, persistence and academic achievement of adults without a qualifying diploma. Obtention de financement | La formation au CÉRTA récompensée! Une communauté active dans le maintien des compétences en lecture et en écriture des adultes sans études postsecondaires. Étude du parcours en reconnaissance d’acquis et de compétences (RAC) en formation professionnelle québécoise dans une perspective de justice sociale. État des connaissances sur la reconnaissance des acquis et des compétences à l’université. Soutenance de thèse de doctorat de Sandy Nadeau Édition 2026 du colloque étudiant du CÉRTA Colloque étudiant du CÉRTA | Transformer l’apprentissage : justice sociale et innovation. 9e édition du colloque scientifique étudiant du CÉRTA : Programmation disponible Activité de vulgarisation scientifique | Luttes sociales Interdiction du téléphone intelligent : une mesure pertinente, mais insuffisante? Les trames de fond de la réussite : comment les normes sociales individualisent les parcours. Agentivité des jeunes en contexte de pandémie : rôle de soutien d’une maison des jeunes dans la mise en œuvre d’un projet collectif d’orientation. Accessibilité aux services éducatifs des personnes adultes sans diplôme d’études secondaires vivant en milieu rural francophone au Nouveau-Brunswick et au Québec. Nouvel outil de sensibilisation aux réalités étudiantes autochtones : Tbestawaw8gan. La notion de dispositif : éléments d’analyse pour comprendre l’activité des professionnels de l’éducation aujourd’hui. Carol-Ann Rouillard Sylvain Paquette Conférence-midi | Pratiques de recherche et de communication chez les personnes spécialistes en orientation : quelques résultats d’une étude qualitative québécoise. Obtention de financement | HORS-PISTE. Patricia Dionne Ça sert à quoi de s’impliquer dans un projet collectif d’orientation ? Intégration sociale et professionnelle de personnes réfugiées : la fonction des instruments conceptuels transmis dans un groupe de counseling de carrière. Social and professional integration processes of refugees participating in community-based groups: restoring a deteriorated social fabric. Une formation fondée sur l’expérience pour soutenir les directions d’école primaire françaises dans la transformation de leur organisation du travail. La collaboration interprofessionnelle chez les conseiller⋅ère⋅s d’orientation : entre désir et réalité. L’expérience-déclic, entre affect et concept dans le développement de l’organisation : un exemple en clinique de l’activité. Un regard politique sur l’engagement des acteurs scolaires dans l’espace public. Profils de parcours en reconnaissance, validation et accréditation (RVA) des acquis de l’apprentissage non formel et informel selon la durée : une perspective de justice sociale. Qualitative evaluation of a network mobilizing knowledge on equity in education: Possibilities and limitations. Les données probantes au prisme de la justice sociale et cognitive. Professional Development in Group Career Counseling: Contribution of Supervisory Interventions During Triadic Clinical Supervision. Appropriation d’instruments culturels à l’âge adulte : le cas des écrits de métier en formation professionnelle du secondaire. Conférence-midi | La méthode de la photographie adressée en formation, un levier de développement professionnel? Group career counseling to help women with mental health issues find employment : a cultural–historical analysis of work counselors’ activity. Conférence-midi | Éducation en situation d’urgence, la problématique de la réinsertion scolaire des élèves déplacés internes Conférence-midi | Significations et représentations des notions d’agressivité, conflit, violence et incivilité auprès des personnes enseignantes de l’éducation préscolaire au Québec. Une étude exploratoire. Conférence-midi | La méthode de la photographie adressée en formation, un levier de développement professionnel? Recursos e ferramentas de comunicação aumentativa e alternativa para promover a comunicação de alunos com necessidades educacionais especiais: uma revisão integrativa. Adaptation d’un programme de prévention de l’anxiété en situation de choix de carrière auprès de jeunes autistes en milieu scolaire. La collaboration interprofessionnelle chez les conseillères et conseillers d’orientation au Québec : le métier mis à l’épreuve. Quand des formateurs transforment leur dispositif de suivi de stage en rapatriant le travail réel en formation. Conférence-midi | Vers une théorisation de la coopération au travail : Une contribution théorique-méthodologique aux stratégies de prévention en santé au travail dans le milieu scolaire Obtention de financement | HORS-PISTE en milieu de travail.