Adaptation d’un programme de prévention de l’anxiété en situation de choix de carrière auprès de jeunes autistes en milieu scolaire.

Notice bibliographique

Dupuis, A., Lachance, A., Rancourt-Tremblay, Z. et Dionne, P. et Abat-Roy, V. (2026). Adaptation d’un programme de prévention de l’anxiété en situation de choix de carrière auprès de jeunes autistes en milieu scolaire. Revue canadienne de développement de carrière, 25(1), 18-36.

Résumé

L’anxiété en situation de choix de carrière affecte de nombreux jeunes, incluant les jeunes autistes. Ces jeunes présentent des besoins particuliers en termes d’orientation, qui ne sont pas toujours considérés dans les interventions en individuel ou en groupe. À la suite de demandes de milieux scolaires, l’équipe de recherche du programme HORS-PISTE Orientation s’est penchée sur les adaptations nécessaires pour répondre aux besoins de cette population. Cet article vise à mettre en lumière les adaptations à apporter aux principaux éléments du programme, selon l’expérience d’une première implantation auprès de cette population. Le programme a été implanté dans deux milieux, auprès de quatre groupes totalisant 24 personnes participantes de quatrième et cinquième secondaire. Les données ont été recueillies par le biais d’enregistrements audio des rencontres et d’entretiens individuels avec les personnes animatrices et participantes. Elles ont ensuite fait l’objet d’une analyse thématique. Les résultats mettent en évidence les éléments de contexte et de contenu qui fonctionnement bien, mais également ceux qui gagneraient à être adaptées. La discussion propose des recommandations pour l’adaptation de programmes de counseling groupal à une population autiste, incluant l’implication des personnes enseignantes dans l’animation, la formation de groupes relativement homogènes et l’animation d’activités les plus concrètes possibles.