Comment organiser les services pour mieux soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDDA) : Principes et stratégies efficaces. 

Notice bibliographique

Anaby, D., Shaw, S., Kalubi, J.-C. et Camden, C. (2016). Comment organiser les services pour mieux soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDDA) : Principes et stratégies efficaces. Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). 62 p.

Membres du CÉRTA impliqués

Jean-Claude Kalubi-Lukusa