Évaluation des effets du programme Conciliation Études-Travail Estrie sur la persévérance et la réussite éducative des élèves en Estrie.

Notice bibliographique

Bourdon, S. et Lessard, A. (2015). Évaluation des effets du programme Conciliation Études-Travail Estrie sur la persévérance et la réussite éducative des élèves en Estrie. Centre d’études et de recherche sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA). 96 p.

Membres du CÉRTA impliqués

Anne Lessard
Sylvain Bourdon

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

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