Notice bibliographique
Supeno, E., Dionne, P. et Ntebutse, J. G. (dir.) (2022). L’analyse des parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité sociale, un analyseur d’enjeux de justice sociale. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 24(1).
Hyperlien
https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2022-v24-n1-ncre07626/Membres du CÉRTA impliqués
Eddy SupenoPatricia Dionne
Jean Gabin Ntebutse