Du bon usage de la métaphore dans les sciences de la formation pour penser un itinéraire de vie adulte.

Notice bibliographique

Boutinet, J.-P. (2006). Postface : Du bon usage de la métaphore dans les sciences de la formation pour penser un itinéraire de vie adulte. In J.-Y. Robin (dir.), Un tournant épistémologique, des récits de vie aux entretiens carriérologiques (p. 243-253). Paris : L’Harmattan.

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

Téléphone : (819) 821-8000 #62424
Télécopieur : (819) 821-7962