Percepções docentes sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa na pandemia no Rio Grande do Norte.

Notice bibliographique

Tomaz, C. R. L. F., Cruz-Santos, A., et Dionne, P. (2026). Percepções docentes sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa na pandemia no Rio Grande do Norte. Revista Educação & Formação, 11, 1-23.

Résumé

Fundamentado na teoria cultural-histórico de Vygotsky com a articulação aos princípios da Comunicação Aumentativa e Alternativa no campo da Educação Especial, este estudo apresenta as percepções de docentes que apoiaram estudantes com Necessidades Complexas de Comunicação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre o uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa durante a pandemia da Covid-19 no Rio Grande do Norte.

Hyperlien

doi.org/10.25053/redufor.v11.e16158

Membres du CÉRTA impliqués

Clarice Rejane Lima Ferreira Tomaz
Patricia Dionne