Search Facebook Linkedin Envelope
En savoir plus
2023-11-27
Appel à communications pour la 12e édition du colloque étudiant du CÉRTA
Cette douzième édition du colloque étudiant du CÉRTA aura lieu le 27 mars 2024. Vous avez jusqu’au 16 février 2024 pour soumettre une proposition de communication.
En savoir plus
2023-11-13
Nouvel ouvrage sur l’enseignement supérieur et les inégalités sociales au Québec
Jo Anni Joncas, membre régulière du CÉRTA, cosigne un chapitre qui s'intéresse à l'expérience d'étudiantes autochtones dans les établissements d'enseignement supérieur
En savoir plus
2023-11-06
Conférence : Le théâtre-forum, un outil innovant pour la formation
Cette conférence d'Hervé Dangoumau, professeur et formateur à l'île de La Réunion, se tiendra le mardi 28 novembre prochain.
En savoir plus
2023-10-18
Colloque Accompagner l’élève autiste aujourd’hui : atouts et défis
La programmation de ce colloque, ayant lieu le mardi 24 octobre 2023, est maintenant en ligne.
En savoir plus
2023-10-16
La fable du troisième lien en éducation, Lettre ouverte dans Le Devoir, signée Frédéric Saussez.
S'adressant au ministre de l'Éducation Bernard Drainville, Frédéric Saussez, membre régulier du CÉRTA, interpelle le Ministre Drainville sur l’inexistence de données tangibles en mesure de fonder le projet de loi 23.
En savoir plus
2023-10-02
Projet de loi 23 : un membre régulier du CÉRTA présente des arguments scientifiques justifiant le retrait de ce projet de loi
Participation de Frédéric Saussez, membre régulier du CÉRTA, au balado Prendre les devants (édition du 26 septembre 2023)
En savoir plus
2023-09-27
Lancement de la bande dessinée Prof pas prof, j’y vais!
Le 4 octobre prochain aura lieu le lancement de la bande dessinée Prof pas prof, j'y vais! coécrite par Jo Anni Joncas, membre régulière du CÉRTA
En savoir plus
2023-09-20
Rayonnement dans les médias d’un membre régulier du CÉRTA
Le professeur Pierre-Alain Filippi est au cœur de l'attention médiatique pour son rôle clé dans un nouveau programme de stages en emplois visant à enrichir la formation des futurs enseignants en réponse à la pénurie de personnel enseignant au Québec.
En savoir plus
2023-09-14
Et si on consultait les jeunes sur le cellulaire en classe? Lettre ouverte dans Le Devoir, cosignée par Charles Bourgeois
Le doctorant en éducation Charles Bourgeois, également membre étudiant du CÉRTA, cosigne une lettre ouverte dans le Devoir où il expose son point de vue sur la récente intention du gouvernement québécois d'interdire l'usage du cellulaire dans les salles de classe.
En savoir plus
2023-07-12
Un membre régulier du CÉRTA sous les projecteurs
Félicitations à Jean-Claude Kalubi, membre régulier du CÉRTA, lauréat du mois de juillet pour le calendrier 2023 du Mois de l'histoire des Noirs.
En savoir plus
2023-07-04
Le programme de groupe S’Orienter, un outil d’intervention en orientation professionnelle qui gagne à être connu!
Nouveau billet sur le blogue : un résumé du programme de groupe S'Orienter, un outil d'intervention en orientation professionnelle. Un texte de notre stagiaire en recherche Vanessa Demers.
En savoir plus
2023-06-13
Publication d’un ouvrage collectif portant sur la théorie culturelle-historique de l’activité
Dirigé par Patricia Dionne, membre régulière du CÉRTA, et Alfredo Jornet, l'ouvrage collectif intitulé Doing CHAT in the Wild : From-the-Field Challenges of a Non-Dualist Methodology s’adresse aux personnes qui s’intéressent à l’étude ainsi qu’à l’adoption des implications méthodologiques de la théorie culturelle-historique de l'activité.
En savoir plus
2023-06-06
Des clés de lecture d’enjeux liés à la création de l’Institut National d’Excellence en Éducation.
Dans le débat autour de l’INEÉ, on peut se poser différentes questions, par exemple : L’Essai Contrôlé Randomisé (ECR) est-il la seule source scientifique légitime en matière de préconisation de pratiques pédagogiques? L’INEÉ ne devrait-il pas être abrité sous le même toit que le Conseil Supérieur de l’éducation? Des réponses sont apportées dans le texte de Frédéric Saussez, membre régulier du CÉRTA, dans notre section blogue.
En savoir plus
2023-05-29
La thèse d’une membre associée du CÉRTA reconnue pour son excellence par la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke
Audrey Dupuis, récipiendaire de la mention d'excellence facultaire 2023 de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke pour sa thèse.
En savoir plus
2023-05-25
L’impact de la recherche qualitative sur les inégalités sociales et la santé mentale: une journée riche en découvertes au colloque de l’Acfas
Vanessa Demers, nouvellement stagiaire en recherche au CÉRTA, revient sur sa première expérience au congrès scientifique de l'Acfas.
En savoir plus
2023-05-23
Conférence de presse à ne pas manquer : Un partenariat pour les droits des femmes en Estrie
Le 1er juin 2023, la professeure agrégée et membre régulière du CÉRTA, Patricia Dionne, prendra la parole lors de cette conférence de presse organisée par ConcertAction Femmes Estrie.
En savoir plus
2023-05-22
Article de vulgarisation : L’anxiété liée au choix de carrière chez les adolescents
Un texte de Vanessa Demers, étudiante à la maîtrise en orientation et stagiaire en recherche au CÉRTA pour la période estivale 2023.
En savoir plus
2023-05-19
Hommage à l’une des cofondatrices du CERTA
Le 1er janvier 2023, la professeure Rachel Bélisle, cofondatrice du CÉRTA, a pris sa retraite comme professeure régulière de l’Université de Sherbrooke. Par ce texte, les membres du CÉRTA tiennent à rendre hommage à sa contribution au Centre et à l'avancement des connaissances scientifiques.
En savoir plus
2023-05-08
Vers un troisième lien en éducation? Lettre ouverte dans Le Soleil, signée Frédéric Saussez.
S'adressant au ministre de l'Éducation Bernard Drainville, Frédéric Saussez, membre régulier du CÉRTA, expose son point de vue sur le dépôt du projet de loi 23.
En savoir plus
2023-04-27
Récipiendaires du prix de la meilleure communication lors du colloque scientifique étudiant du CÉRTA (édition 2023)
Le 6 avril dernier, le CÉRTA a remis 3 prix visant à reconnaitre les meilleures communications présentées lors de la dernière édition du colloque scientifique étudiant du CÉRTA.




Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

Téléphone : (819) 821-8000 #62424
Télécopieur : (819) 821-7962

Facebook Linkedin Envelope

À propos

Équipe

Programmation

Projets

Documentation

Activités

Blogue

Nouvelles