La zone de développement la plus proche : une contribution de Vygotski à l’approche par l’activité?

Notice bibliographique

Saussez, F. (2017). La zone de développement la plus proche : une contribution de Vygotski à l’approche par l’activité? Dans J-M. Barbier et M. Durand (dir.), Encyclopédie d’analyse des activités (p. 911-919). Les Presses universitaires de France (PUF).

Membres du CÉRTA impliqués

Frédéric Saussez

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
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