Modélisation d’une démarche partenariale de soutien à la transition école-vie adulte pour des élèves avec handicap.

Notice bibliographique

Bourdon, S., Lessard, A. et Baril, D. (2015). Modélisation d’une démarche partenariale de soutien à la transition école-vie adulte pour des élèves avec handicap. Sherbrooke : Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA). 

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bourdon-et-al_modelisation-dune-demarche-partenariale-de-soutien_2015.pdf

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DOI:10.13140/RG.2.1.1771.5682

Membres du CÉRTA impliqués

Sylvain Bourdon
Anne Lessard
David Baril