Notice bibliographique
Lemieux, O., Deschenaux, F. et Kamanzi, P.-C. (animation). (2024). Un regard sociologique sur les inégalités et l’école à trois vitesses. Dans Le système scolaire québécois en douze regards.
Résumé
Dans ce quatrième épisode du balado Le système scolaire québécois en douze regards, Olivier Lemieux et Frédéric Deschenaux reçoivent Pierre-Canisius Kamanzi, professeur à l’Université de Montréal et spécialiste en sociologie de l’éducation. Le professeur aborde le concept d’école à trois vitesses et les inégalités qui en découlent dans le système scolaire québécois. Il partage aussi son parcours, les bases de son approche sociologique et les clés pour comprendre comment les inégalités sociales et scolaires s’entrelacent. Cet épisode offre une perspective essentielle pour les éducateurs et décideurs souhaitant réfléchir aux défis d’un système plus équitable.
