Des membres du CÉRTA apportent leur contribution à un dossier thématique des Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (NCRÉ) qui porte sur la lecture et l’écriture chez les adultes en situation de précarité.

Jean-Pierre Mercier (chercheur associé) et Isabelle Rioux (membre étudiante) prennent part à la direction du numéro. Jean-Pierre Mercier signe un article, « Moteurs des pratiques de l’écrit et précarités de l’insertion sociale et professionnelle de jeunes mères de Ma place au soleil ». Rachel Bélisle et Évelyne Mottais, quant à elles, participent à l’article « Engagement collectif dans l’enrichissement d’environnements écrits fréquentés par des adultes en situation de précarité : une recherche-action ».
 

Lien vers le dossier thématique.