Le CÉRTA est fier d’apprendre que sur les six recherches financées en février 2026 dans le cadre du concours Grand défi société apprenante des Fonds de recherche du Québec, trois sont dirigées par d’anciennes membres étudiantes du CÉRTA. Il s’agit de la Pre Evelyne Mottais de l’UdeS, de la Pre Isabelle Rioux et de la Pre Virginie Thériault, toutes deux de l’UQAM. Toutes sont membres du CÉRTA, confirmant ainsi leur adhésion à la programmation du CÉRTA, à titre de membre régulière ou de chercheuses associées.

Depuis sa création en 2003, le CÉRTA a inscrit sa programmation dans la perspective d’apprentissage tout au long de la vie et a mené plusieurs projets dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes. Ainsi, les personnes étudiantes qui ont été auxiliaires de recherche dans l’un ou plusieurs de ces projets et qui ont réalisé mémoire ou thèse sur un objet d’étude au cœur de la programmation du CÉRTA, ont pu s’initier aux différentes phases de la recherche et développer de solides acquis que ce soit sur l’état des connaissances du domaine, les méthodes pertinentes ou la demande sociale en termes de politiques publiques.

Le parcours des professeures Mottais, Rioux et Thériault est un incitatif de plus pour que les personnes étudiantes envisagent de travailler dans la programmation du CÉRTA, cherchent à devenir membre et s’appliquent à saisir les multiples occasions d’apprentissage dans les échanges entre pairs ou dans les ateliers structurés.

Félicitations Évelyne, Isabelle et Virginie!