Jean Bibeau

Professeur agrégé

Jean.Bibeau@USherbrooke.ca

(819) 821-8000, poste 61712

École de gestion, département d’entrepreneuriat
Université de Sherbrooke

Expérience de travail

Directeur de l’Accélérateur entrepreneurial Desjardins (AED) (Université de Sherbrooke)
Professeur agrégé (École de gestion, département d’entrepreneuriat, Université de Sherbrooke)

Diplômes obtenus

Doctorat en administration des affaires (DBA) (Entrepreneuriat), Université de Sherbrooke
M. A. (Sciences politiques – Relations internationales), Sorbonne, Paris
École du Barreau du Québec (admission au Tableau de l’Ordre)
L.L.B. (Droit), Université de Sherbrooke

Intérêts de recherche

Accompagnement entrepreneurial
Pédagogie entrepreneuriale et pédagogie expérientielle
Éducation entrepreneuriale
Incubateurs et accélérateurs d’entreprises
Méthodologie des systèmes souples (MSS) et recherche-action
Espaces collaboratifs transdisciplinaires
Universités entrepreneuriales
Écosystèmes entrepreneuriaux
Gestion de projets
Communication des projets

Dernières publications

Bibeau, J., et Texier, M. (2024). La démarche entrepreneuriale : Qui suis-je, où vais-je, comment y aller : manuel d’accompagnement de projet. Université de Sherbrooke. License CC BY-NC.

Bélisle, R., Supeno, E., Breton, S. et Mottais, E. (avec J. Bibeau et M. Bélisle). (2024). État des connaissances sur la reconnaissance des acquis et des compétences à l’université. Rapport préparé pour le Bureau de coopération interuniversitaire (BCI). [Version revue pour mise en ligne]. Bureau de coopération interuniversitaire et Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage.

Bibeau, J., Meilleur, R. et Bédard, D. (2024). So, are you a musician or an entrepreneur? Musicians’ identity development in an entrepreneurship education classroom. Revue de l’Entrepreneuriat/Review of Entrepreneurship, 23(2), 59-86.

Bibeau, J., Meilleur, R., et Bédard, D. (2024). Alors, êtes-vous un musicien ou un entrepreneur? Développement de l'identité des musiciens dans une classe de formation à l'entrepreneuriat/So, are you a musician or an entrepreneur? Musicians’ identity development in an entrepreneurship education classroom. Revue de l’entrepreneuriat/Review of Entrepreneurship, 23(2), 59-86.

Bélisle, R., Mottais, É., Supeno, E., Bibeau, J., Bélisle, M. et Breton, S. (2023). Conditions favorables à la reconnaissance des acquis de personnes enseignantes. Canadian Journal of Education/Revue Canadienne De l’éducation, 46(3), 724-760.

Bibeau, J., Meilleur, R. et St-Jean, É. (2023). To formalize, or not to formalize, business incubators’ networks: That is not the question. Technovation, 130(10), 102904.

Bibeau, J., Meilleur, R., Djiofack Tsague, J., Rachidatou Bel Bouda, N., Ouellette, M., et Moliner-Roy, C. (2023). Some levers and barriers to project managers’ development: Case study of Enactus Université de Sherbrooke. Enactus Canada Faculty Fund 2022 – Final research report.

Bibeau, J., Meilleur, R., et Bédard, D. (2023). Challenges d'une éducation entrepreneuriale en musique : pédagogie de l’Espace expérientiel (E2) et pouvoir d'agir des personnes étudiantes. Les Annales de QPES, 2(2).

Bibeau, J. et Meilleur, R. (2022). Pédagogie de l’accompagnement entrepreneurial (1) : mise en mouvement des parties prenantes à la relation. Entreprendre & Innover, 52, 55-65.

Bibeau, J. et Meilleur, R. (2022). Pédagogie de l’accompagnement entrepreneurial (2) : vers une performance bienveillante et négociée. Entreprendre & Innover, 52, 66-76.

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Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
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