Dans le cadre du projet Santé mentale de femmes participant à des groupes d’insertion sociale et professionnelle (ISP) : un enjeu de collaboration interprofessionnelle, financé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, notre équipe de recherche partenariale a produit une série de capsules portant sur l’intervention de groupe en ISP auprès de femmes présentant des enjeux de santé mentale. Ce projet a été réalisé en collaboration avec le Centre d’intégration au marché de l’emploi (CIME).

Notre équipe de recherche est composée de :

• Patricia Dionne, chercheuse principale, professeure au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke
• Eddy Supeno, professeur au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke
• Fabienne Lageux, professeure au Département de psychologie de l’Université de Sherbrooke
• Joannie Lasnier, coordonnatrice au Centre d’intégration au marché de l’emploi
• Colette Noël, conseillère d’orientation retraitée du Centre d’intégration au marché de l’emploi

Dans le cadre du projet, nous avons mené une démarche de clinique de l’activité auprès de huit personnes conseillères œuvrant dans des organismes d’aide à l’emploi ainsi que dans des établissements de santé et de services sociaux. Cette démarche, mobilisant les méthodes des instructions au sosie et de l’autoconfrontation, a permis d’analyser l’ingéniosité déployée au quotidien ainsi que les contradictions présentes dans le travail d’intervention de groupe auprès de femmes vivant divers enjeux de santé mentale.

À la suite de cette analyse, nous avons choisi de produire une série de capsules portant sur des enjeux fréquemment rencontrés dans ce type d’intervention, afin de partager l’expertise et les réflexions des personnes conseillères avec la communauté étudiante et les intervenantes et intervenants du milieu.

Les thématiques abordées sont :

• la stigmatisation des femmes présentant un trouble de personnalité limite
• la contradiction entre le besoin de cadre et la nécessité de flexibilité dans l’intervention de groupe
• l’estime de soi des femmes et l’intervention dans une perspective féministe (incluant une simulation d’intervention)
• l’impulsivité et la prise de parole excessive dans les groupes (avec une mise en situation dans un groupe fictif)

Nous tenons à remercier chaleureusement les personnes conseillères ayant participé au projet. Les capsules ont été réalisées avec le soutien du Service de soutien à la formation de l’Université de Sherbrooke.